Как приучить школьника самостоятельно делать домашнее задание

Все родители хотят, чтобы их ребенок был самым умным и самостоятельным, чтобы сам одевался, чистил зубы по утрам и вечерам, и, конечно же, сам делал школьное домашнее задание. Но как сделать этот процесс наиболее эффективным, чтобы не отбить у ребенка желание учиться и ходить в школу.

В большинстве своем, школьники до 4-5 класса уже должны делать уроки самостоятельно, если до этого участие родителей было остро необходимо, то к возрасту 10-11 лет он вполне может справиться с домашним заданием сам.

Для того, чтобы перейти к решению этого вопроса и не навредить ситуации, а сделать наиболее плавным переход от совместного выполнения заданий к самостоятельному, необходимо следовать некоторым советам.

С чего следует начать:

• Рабочее место. Для удобства и сохранения здоровья Вашего ученика Вы должны создать ему максимально комфортные условия для выполнения домашнего задания. У него должны быть письменный или компьютерный стол, стул и лампа, это обязательно нужно сделать. Даже если у вас нет отдельной комнаты для ребенка, то место должно быть, где он может расположить все свои школьные принадлежности, книги и тетради. Школьная мебель должна соответствовать ростовым параметрам ребенка, не забывайте об этом.
• Удобное время. Вы должны четко определить тот временной отрезок, который будет предназначен для выполнения домашнего задания. Наиболее оптимальное время с 15 до 18, но часто оно совпадает с посещением кружков и секций, поэтому помогите ребенку распределить, что он сделает до занятий в кружке, а что позже, обычно самое трудное делают в первую очередь.
• Алгоритм выполнения заданий. Для того чтобы ребенок четко понимал, в каком порядке он должен действовать, советуем создать для него алгоритм. Например, для выполнения заданий по литературе может выглядеть так: посмотреть задание в дневнике, прочитать текст, выделить главных героев, пересказать суть произведения.

Как перейти к самостоятельности:

• Начните постепенно позволять ребенку выполнять какие-то задания самостоятельно, например он написал предложение, а Вы его проверили, или он прочитал сам, а Вам только рассказал пересказ. Желательно начинать делать задания самому с тех предметов, которые он любит.
• Обязательно необходимо хвалить ученика даже за самые маленькие успехи, особенно те, которые он сделал без Вашей помощи. Ведь похвала один из наиболее правильных методов поощрения.
• Старайтесь не ругать школьника и не кричать на него, если он что–то не понимает или не хочет делать, ищите правильный подход, иначе желание у ребенка пропадет.
• Пользуйтесь черновиками, это позволит исправить все ошибки и написать в тетрадь правильно, тем более это дополнительно тренирует навыки письма у ребенка.
• Не привязывайтесь к получению только хороших оценок, не делайте из этого культ, так как Вы можете нанести психологическую травму неокрепшему организму ученика, и он может испытать стресс, ведь каждый хоть раз приносил плохие оценки в дневнике.

Помните, что подход, к каждому ребенку строго индивидуальный, и никто кроме Вас не знает своего ребенка лучше.